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在台灣社會的價值上，學歷是很重要的，一個國中畢業跟一個大學畢業的人，工作機會、工作待遇甚至老闆的臉色都會有很大差異性，可能是社會價值觀造成的問題或迷思，在現在社會的認同裡（價值觀），我們居然都以為學歷就是一切，然後苦命的把學歷撐高，博士讀完還不滿意，雙博士、三博士學位一直往上讀，但學歷、文憑嚴格來說只是一棵樹木的主幹。
學歷越高越好嗎？不！當我們把學歷撐高其實主要在於學習到更多的專業知識跟能力，而非在於那張文憑，就像樹木主幹般，生長到五公尺跟十公尺是有很大的差別，當主幹只生長到五公尺，樹木的枝幹、葉子量只有一些些，也就是說當學力不高的時候，能吸收到的專業知識跟能力只能侷限在五公尺之內；但當樹木的主幹高達十公尺二十公尺的時候，能見到的視野、能吸收到的專業知識跟能力比起五公尺的主幹肯定要高出很多很多。
我把學歷當做一棵樹木的主幹來評論（文憑主幹理論），大家都清楚樹木的主幹很重要，但也必須要有其他枝幹、葉子來吸收養分才能得以茁壯，而非一昧的認為只要有主幹（學歷、文憑）就好，然後沒了其他枝幹、樹葉這棵樹也活不了多久，如同在社會行走，以為學歷很高就可以天下無敵，這是很錯誤的想法，學歷（主幹）是讓我們發展更多元的能力跟技術（枝幹和葉子），而非在於文憑本身。
當主幹越長越高的同時，往往我們只看見主幹的重要性，卻忘記也很重要的是枝幹（專業能力、知識）還有葉子（技術等等）的擴展，主幹無論多高都需要葉子還有枝幹的補助，否則到頭來往往只會枯萎而死，一棵樹主幹必須越堅固越壯碩，但枝幹跟葉子也必須濃密才能吸收到足夠的養分和陽光來相輔相成，如同學歷跟能力相輔的道理相同，有了學歷沒能力，只能說書獃子；有了能力沒學歷的輔助只能說天馬行空。
我們因為學歷而吸收到更多的知識、能力，但也因為知識、能力的使用讓我們的主幹不至於動搖；當社會大眾都在十公尺的高度用著葉子來吸收養分和陽光，而我們只能在五公尺的高度透過些微的空間來吸收養分跟陽光，或許總有天能跟大家平起平坐甚至超越大眾，但這份艱辛肯定會比一般人高出很多，但又如果說主幹高出大家一大截，卻少了葉子跟枝幹的存在，一點意義都沒。
主幹很重要，但葉子跟枝幹也是同等重要，沒了主幹一棵樹就會消失，少了枝幹跟葉子，主幹在多高多茁壯有天也是枯萎而亡，能利用主幹的優勢創造出大量的枝幹跟葉子的人在社會行走中肯定橫行無阻，但如果只因為主幹的優勢就不再擴展枝幹跟葉子，往往會在茫茫樹海中消失。
學歷越高越好嗎？不！當我們把學歷撐高其實主要在於學習到更多的專業知識跟能力，而非在於那張文憑，就像樹木主幹般，生長到五公尺跟十公尺是有很大的差別，當主幹只生長到五公尺，樹木的枝幹、葉子量只有一些些，也就是說當學力不高的時候，能吸收到的專業知識跟能力只能侷限在五公尺之內；但當樹木的主幹高達十公尺二十公尺的時候，能見到的視野、能吸收到的專業知識跟能力比起五公尺的主幹肯定要高出很多很多。
我把學歷當做一棵樹木的主幹來評論（文憑主幹理論），大家都清楚樹木的主幹很重要，但也必須要有其他枝幹、葉子來吸收養分才能得以茁壯，而非一昧的認為只要有主幹（學歷、文憑）就好，然後沒了其他枝幹、樹葉這棵樹也活不了多久，如同在社會行走，以為學歷很高就可以天下無敵，這是很錯誤的想法，學歷（主幹）是讓我們發展更多元的能力跟技術（枝幹和葉子），而非在於文憑本身。
當主幹越長越高的同時，往往我們只看見主幹的重要性，卻忘記也很重要的是枝幹（專業能力、知識）還有葉子（技術等等）的擴展，主幹無論多高都需要葉子還有枝幹的補助，否則到頭來往往只會枯萎而死，一棵樹主幹必須越堅固越壯碩，但枝幹跟葉子也必須濃密才能吸收到足夠的養分和陽光來相輔相成，如同學歷跟能力相輔的道理相同，有了學歷沒能力，只能說書獃子；有了能力沒學歷的輔助只能說天馬行空。
我們因為學歷而吸收到更多的知識、能力，但也因為知識、能力的使用讓我們的主幹不至於動搖；當社會大眾都在十公尺的高度用著葉子來吸收養分和陽光，而我們只能在五公尺的高度透過些微的空間來吸收養分跟陽光，或許總有天能跟大家平起平坐甚至超越大眾，但這份艱辛肯定會比一般人高出很多，但又如果說主幹高出大家一大截，卻少了葉子跟枝幹的存在，一點意義都沒。
主幹很重要，但葉子跟枝幹也是同等重要，沒了主幹一棵樹就會消失，少了枝幹跟葉子，主幹在多高多茁壯有天也是枯萎而亡，能利用主幹的優勢創造出大量的枝幹跟葉子的人在社會行走中肯定橫行無阻，但如果只因為主幹的優勢就不再擴展枝幹跟葉子，往往會在茫茫樹海中消失。
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